Y ellos son mis excompañeros de entonces.
Mostrando entradas con la etiqueta Así pasa cuando sucede. Mostrar todas las entradas
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jueves, 13 de agosto de 2009
lunes, 10 de agosto de 2009
Del FB y yo...
Habia escrito un post "demasiado revelador" acerca de mi relación con el feisbuc y los "amigos" que tengo en mi perfil.
Decidí no auto-balconearme y mejor lo borré.
Pero si quieren saber de qué va la onda, pueden leer un artículo estrictamente científico de lo que produce esta página en las personas... Y yo, desde luego, que soy un hardcore user, no soy la excepción.
Para ver el artículo, den click aquí.
Decidí no auto-balconearme y mejor lo borré.
Pero si quieren saber de qué va la onda, pueden leer un artículo estrictamente científico de lo que produce esta página en las personas... Y yo, desde luego, que soy un hardcore user, no soy la excepción.
Para ver el artículo, den click aquí.
miércoles, 12 de noviembre de 2008
Tírate a la piscina!!!
Es lo que acostumbraba decirme mi profesor de Creatividad Publicitaria I y II en la Nebri.
Si estás dispuesto a hacerlo... Asegúrate de que haya agua. Digo, mínimo ¿No?
Si estás dispuesto a hacerlo... Asegúrate de que haya agua. Digo, mínimo ¿No?
jueves, 2 de octubre de 2008
jueves, 4 de septiembre de 2008
Las causas del llanto
Todas las personas, de una forma u otra, tenemos siempre un sueño. Para algunos ese sueño se materializa en forma de autos italianos, casas con alberca en sitios paradisíacos, un amor eterno e incondicional, o simplemente en obtener la psosesión de algo. Lo que en realidad se desa es alcanzar la felicidad, asi de simple y llano. Aunque en ocasiones ni siquiera nosotros mismo sepamos qué es la felicidad.
La idea de alcanzar nustros sueños, no es precisamente por conseguir el objetivo en sí, es por la sensación que nos produce
el alcanzar la meta... En la satisfacción de obtener lo que queremos. Sin embargo, también olvidamos que al final de la mayoría de los días, todo se resume a pérdidas.
No nos damos cuenta del momento en que perdemos lo que deseamos y de repente, como por arte de magia, el sabor dulce del caramelo que saboreamos cuando éramos pequeños, cambia por el sabor amargo de las lágrimas.
Así, a veces, cuando llegamos a la cama, después de un dia agotador, pleno de deseos insatisfechos, lo que nos mantiene despiertos es recordar el dolor que pasamos durante el dia, el que causamos -y a quienes se los causamos- y el dolor que nos produjeron -y a los responsables de ello-
Al final del dia, la realidad nos hace darnos cuenta de que nada es lo que esperábamos. La realidad es que cada vez que intentamos cerrar los ojos y dejar atrás lo sucedido en el día, y más frecuente de lo que desearíamos, nuestro mundo se encuentra de cabeza, y nos sorprende darnos cuenta nunca fuimos capaces de percatarnos de ello.
Pero tambien a veces, de una forma improbable, cuando uno menos se lo espera, el mundo vuelve a ponerse bien por sí solo.
Hoy mi viejísimo Ipod volvió a funcionar... Así, de la nada. Como todo en esta vida
La idea de alcanzar nustros sueños, no es precisamente por conseguir el objetivo en sí, es por la sensación que nos produce
el alcanzar la meta... En la satisfacción de obtener lo que queremos. Sin embargo, también olvidamos que al final de la mayoría de los días, todo se resume a pérdidas.No nos damos cuenta del momento en que perdemos lo que deseamos y de repente, como por arte de magia, el sabor dulce del caramelo que saboreamos cuando éramos pequeños, cambia por el sabor amargo de las lágrimas.
Así, a veces, cuando llegamos a la cama, después de un dia agotador, pleno de deseos insatisfechos, lo que nos mantiene despiertos es recordar el dolor que pasamos durante el dia, el que causamos -y a quienes se los causamos- y el dolor que nos produjeron -y a los responsables de ello-
Al final del dia, la realidad nos hace darnos cuenta de que nada es lo que esperábamos. La realidad es que cada vez que intentamos cerrar los ojos y dejar atrás lo sucedido en el día, y más frecuente de lo que desearíamos, nuestro mundo se encuentra de cabeza, y nos sorprende darnos cuenta nunca fuimos capaces de percatarnos de ello.
Pero tambien a veces, de una forma improbable, cuando uno menos se lo espera, el mundo vuelve a ponerse bien por sí solo.
Hoy mi viejísimo Ipod volvió a funcionar... Así, de la nada. Como todo en esta vida
miércoles, 3 de septiembre de 2008
Me declaro...
...fan "de closet" de Julieta Venegas. En especial de esta canción que escuché el fin de semana mientras esperaba a alguien que nunca llegó.
Mientras corría a mi coche para resgurdarme de la lluvia, podía escuchar las gotas cayendo y mis zapatos mojándose por los charcos.
Mientras corría a mi coche para resgurdarme de la lluvia, podía escuchar las gotas cayendo y mis zapatos mojándose por los charcos.
sábado, 2 de agosto de 2008
Gracias Gis!!!
Gis: Muchas gracias por la oferta de regalarme tu cabellera una vez que te aburras de ella. ¿Pero que onda con mi cara eh? Si sólo me había tomado cuatro tequilas!!!
miércoles, 4 de junio de 2008
Post nocturno o el amor en los tiempos de la enchilada verde
El día de hoy, aprovechando que uno de mis grandes amigos salía temprano de la chamba -que para ir a firmar unos papeles a su Universidad de no-sé-que-cosa- quedamos para ir a tomar un cafe y saber que había pasado con su amiga después de un fin de semana de confusión.
Total que yo tenía que hacer unas aportaciones enun chat para mis posibles nuevos empleadores, que estan fascinados con eso del teletrabajo y las nuevas tecnologías de comunicación e información... ufffff.
Mientras esperaba que dieran las 9:30 hora acordada para la cita electrónica, platicaba con mi amigo me percaté de una linda parejita de novios que llegaron a sentarse justo detrás de mí, lo que me permitió escuchar gran parte de su conversación -eso sí, con la pura intención de un estudioso del human behaviour dirían los gringows-
Locación: Interior de un café en Coapa
Personajes:
Él - Hombre de 22 a 25 años, moreno, con jeans y camisita A&F, tenis y cinturón blancos. Bebe una Coca-Cola y una baguette de jamón con queso -escuché cuando la pidió al mesero-
Ella - Mujer de 20 a 25 años, bolsa de diseñador, zapatito sin tacón, pantalon claro, blusa ídem y suéter sobre los hombros. Ah, se me olvidaba, bandita con moñito en el cabello. Ella bebe Coca-Light y Enchiladas suiza. Se encuentran sentados uno frente al otro.
Corte a:
Él con su celular revisando mensajitos; ella, con una jeta más larga que la carretera vieja a Acapulco.
No hablan más que para pedir sal/servilletas/rajas de jalapeño.
Él se termina su baguette y se va al baño. Ella revisa el celular de su novio y pone cara de Linda Blair en el exorcista.
Corte a:
El llega y le pregunta si le gustaron las enchiladas. Ella apenas ha probado bocado. El coge la silla, la pone junto a ella y se sienta. Ella tiene la cara más verde que la salsa de las enchiladas.
Corte a:
Miro el reloj y me doy cuenta que es hora de conectarme saco mi máquina y que si el login y el pasgüor y bienvenido y no-se-que.
Corte a:
Él le rebana la enchilada y le sopla -la enchilada suiza que pidio para comer...-, pues aún esta caliente y le da a su noviecita santa -no sé por qué me dió la impresión de que ella es de las que van todos los domingos a misa y se sabe las canciones desde las clases de catecismo- de comer.
Ella gira un poco la cabeza -se hace del rogar, ajá-, y acepta casi obligada, pues no quiere manchar su impoluto suéter. Su rictus se va relajando.
Corte a:
En las aproximaciones descritas anteriormente aparece en forma clara la idea del estudio independiente, del autodidactismo, lo que supone un alto grado de interés y compromiso del que usa esta modalidad. La responsabilidad del aprendizaje recae en el alumno, que debe planificar y organizar su tiempo para responder a las exigencias del curso que sigue. También debe desarrollar la voluntad, puesto que son muchos los estímulos del ambiente que atentan en contra del estudio sistemático.
Otro aspecto destacado, es el uso de medios múltiples para el logro de los objetivos propuestos. Junto al material escrito, también se hace entrega de mensajes instruccionales y educativos por radio, por televisión, por audiocassettes, por videocassettes, por software y aulas virtuales a traves de Internet. Todos estos medios no excluyen al docente que adquiere una nueva dimensión en su trabajo profesional.
En el proceso de aprendizaje a distancia, definido en el punto anterior , se pueden señalar todavía otras características que permiten perfilar mejor este tipo de instrucción.
Es la respuesta a muchas interrogantes que surgen frente al hecho social de la educación. Ante la continua preocupación por la necesidad y derecho de una educación permanente, la educación a distancia es una alternativa válida, ya que facilita estrategias de educación permanente. Normalmente la población que atiende son adultos que quieren iniciar o continuar estudios, o graduados que busquan su renovación o mejoramiento, sin sacarlos de su contexto laboral, social y familiar. Esto último, permite superar la clásica barrera entre la escuela y la vida, puesto que el estudiante no es separado de su medio. Además, dada la amplia cobertura social que puede alcanzar, hace más real la igualdad de oportunidades, por lo que se transforma en una respuesta a la demanda democrática de educación
Corte a:
Los dos enamorados, estan hombro con hombro, comparten un pie -pay- de queso con fresa y se ríen y se mandan miraditas picarescas. Jojojojojojo. Beso de piquito.
Corte a:
Desde el punto de vista de los procesos curriculares, acredita la experiencia adquirida y los conocimientos previos del estudiante, permitiendo un aprendizaje realmente significativo. El aporte de las teorías constructivistas encuentra en la educación a distancia un excelente campo de aplicación. Este es un tipo de educación académicamente exigente, especialmente por las características que los usuarios deben desarrollar como pre-requisitos: capacidades de lectura comprensiva, de identificación y solución de problemas, de análisis y de crítica, habilidad para investigar y comunicar adecuadamente los resultados. A pesar de que el estudio es individual, no se descarta el trabajo en pequeños grupos, aun más, es recomendado.
Desde la perspectiva del docente, la educación a distancia no prescinde de éste. Tampoco deja de lado la relación profesor-alumno, sólo cambia la modalidad y la frecuencia. De la función de enseñante, el docente pasa a ser un facilitador del aprendizaje, un creador de situaciones con medios innovadores que permitan al alumno lograr los cambios de conducta y el desarrollo de habilidades necesarias.
La calidad del diseño instruccional y de los recursos empleados son fundamentales para el logro de la excelencia de los aprendizajes. La evaluación formativa, el aprendizaje significativo y para el dominio, la instrucción individualizada, el adecuado uso de medios nuevos en la presentación de la información y el desarrollo de destrezas individuales son conceptos medulares de la Tecnología Educativa que en la Educación a Distancia adquieren una gran relevancia.
Consecuentemente con lo anterior, los aportes de la Sicología del Aprendizaje son fundamentales al momento de la planificación y realización de situaciones instruccionales y formativas a distancia. Los acuerdos existentes en torno al logro de los aprendizajes, encuentran en la modalidad que estamos comentando una adecuada respuesta. A pesar de las divergencias entre las distintas teorías, existen claras zonas de acuerdo, entre las que se destacan las siguientes:
-Papel activo del alumno.
-Respeto a las diferencias individuales.
-Motivación.
-Uso flexible del tiempo.
-Profesor facilitador.
-Uso de conocimientos y habilidades adquiridas.
-Evaluación formativa.
Los especialistas en el tema del desarrollo de experiencias de aprendizajes no presenciales, han elaborado una serie de principios que son coincidentes con los aspectos señalados anteriormente.
Corte a:
Ella va al baño, él la mira y le envía un beso espera a que desaparezca mientras toma su celular y marca con cierto apuro. Le contestan y él responde "¿Cómo estás mi amor?"
¿Apoco no parece como anuncio para Sanborn´s?
Total que yo tenía que hacer unas aportaciones enun chat para mis posibles nuevos empleadores, que estan fascinados con eso del teletrabajo y las nuevas tecnologías de comunicación e información... ufffff.
Mientras esperaba que dieran las 9:30 hora acordada para la cita electrónica, platicaba con mi amigo me percaté de una linda parejita de novios que llegaron a sentarse justo detrás de mí, lo que me permitió escuchar gran parte de su conversación -eso sí, con la pura intención de un estudioso del human behaviour dirían los gringows-
Locación: Interior de un café en Coapa
Personajes:
Él - Hombre de 22 a 25 años, moreno, con jeans y camisita A&F, tenis y cinturón blancos. Bebe una Coca-Cola y una baguette de jamón con queso -escuché cuando la pidió al mesero-
Ella - Mujer de 20 a 25 años, bolsa de diseñador, zapatito sin tacón, pantalon claro, blusa ídem y suéter sobre los hombros. Ah, se me olvidaba, bandita con moñito en el cabello. Ella bebe Coca-Light y Enchiladas suiza. Se encuentran sentados uno frente al otro.
Corte a:
Él con su celular revisando mensajitos; ella, con una jeta más larga que la carretera vieja a Acapulco.
No hablan más que para pedir sal/servilletas/rajas de jalapeño.
Él se termina su baguette y se va al baño. Ella revisa el celular de su novio y pone cara de Linda Blair en el exorcista.
Corte a:
El llega y le pregunta si le gustaron las enchiladas. Ella apenas ha probado bocado. El coge la silla, la pone junto a ella y se sienta. Ella tiene la cara más verde que la salsa de las enchiladas.
Corte a:
Miro el reloj y me doy cuenta que es hora de conectarme saco mi máquina y que si el login y el pasgüor y bienvenido y no-se-que.
Corte a:
Él le rebana la enchilada y le sopla -la enchilada suiza que pidio para comer...-, pues aún esta caliente y le da a su noviecita santa -no sé por qué me dió la impresión de que ella es de las que van todos los domingos a misa y se sabe las canciones desde las clases de catecismo- de comer.
Ella gira un poco la cabeza -se hace del rogar, ajá-, y acepta casi obligada, pues no quiere manchar su impoluto suéter. Su rictus se va relajando.
Corte a:
En las aproximaciones descritas anteriormente aparece en forma clara la idea del estudio independiente, del autodidactismo, lo que supone un alto grado de interés y compromiso del que usa esta modalidad. La responsabilidad del aprendizaje recae en el alumno, que debe planificar y organizar su tiempo para responder a las exigencias del curso que sigue. También debe desarrollar la voluntad, puesto que son muchos los estímulos del ambiente que atentan en contra del estudio sistemático.
Otro aspecto destacado, es el uso de medios múltiples para el logro de los objetivos propuestos. Junto al material escrito, también se hace entrega de mensajes instruccionales y educativos por radio, por televisión, por audiocassettes, por videocassettes, por software y aulas virtuales a traves de Internet. Todos estos medios no excluyen al docente que adquiere una nueva dimensión en su trabajo profesional.
En el proceso de aprendizaje a distancia, definido en el punto anterior , se pueden señalar todavía otras características que permiten perfilar mejor este tipo de instrucción.
Es la respuesta a muchas interrogantes que surgen frente al hecho social de la educación. Ante la continua preocupación por la necesidad y derecho de una educación permanente, la educación a distancia es una alternativa válida, ya que facilita estrategias de educación permanente. Normalmente la población que atiende son adultos que quieren iniciar o continuar estudios, o graduados que busquan su renovación o mejoramiento, sin sacarlos de su contexto laboral, social y familiar. Esto último, permite superar la clásica barrera entre la escuela y la vida, puesto que el estudiante no es separado de su medio. Además, dada la amplia cobertura social que puede alcanzar, hace más real la igualdad de oportunidades, por lo que se transforma en una respuesta a la demanda democrática de educación
Corte a:
Los dos enamorados, estan hombro con hombro, comparten un pie -pay- de queso con fresa y se ríen y se mandan miraditas picarescas. Jojojojojojo. Beso de piquito.
Corte a:
Desde el punto de vista de los procesos curriculares, acredita la experiencia adquirida y los conocimientos previos del estudiante, permitiendo un aprendizaje realmente significativo. El aporte de las teorías constructivistas encuentra en la educación a distancia un excelente campo de aplicación. Este es un tipo de educación académicamente exigente, especialmente por las características que los usuarios deben desarrollar como pre-requisitos: capacidades de lectura comprensiva, de identificación y solución de problemas, de análisis y de crítica, habilidad para investigar y comunicar adecuadamente los resultados. A pesar de que el estudio es individual, no se descarta el trabajo en pequeños grupos, aun más, es recomendado.
Desde la perspectiva del docente, la educación a distancia no prescinde de éste. Tampoco deja de lado la relación profesor-alumno, sólo cambia la modalidad y la frecuencia. De la función de enseñante, el docente pasa a ser un facilitador del aprendizaje, un creador de situaciones con medios innovadores que permitan al alumno lograr los cambios de conducta y el desarrollo de habilidades necesarias.
La calidad del diseño instruccional y de los recursos empleados son fundamentales para el logro de la excelencia de los aprendizajes. La evaluación formativa, el aprendizaje significativo y para el dominio, la instrucción individualizada, el adecuado uso de medios nuevos en la presentación de la información y el desarrollo de destrezas individuales son conceptos medulares de la Tecnología Educativa que en la Educación a Distancia adquieren una gran relevancia.
Consecuentemente con lo anterior, los aportes de la Sicología del Aprendizaje son fundamentales al momento de la planificación y realización de situaciones instruccionales y formativas a distancia. Los acuerdos existentes en torno al logro de los aprendizajes, encuentran en la modalidad que estamos comentando una adecuada respuesta. A pesar de las divergencias entre las distintas teorías, existen claras zonas de acuerdo, entre las que se destacan las siguientes:
-Papel activo del alumno.
-Respeto a las diferencias individuales.
-Motivación.
-Uso flexible del tiempo.
-Profesor facilitador.
-Uso de conocimientos y habilidades adquiridas.
-Evaluación formativa.
Los especialistas en el tema del desarrollo de experiencias de aprendizajes no presenciales, han elaborado una serie de principios que son coincidentes con los aspectos señalados anteriormente.
Corte a:
Ella va al baño, él la mira y le envía un beso espera a que desaparezca mientras toma su celular y marca con cierto apuro. Le contestan y él responde "¿Cómo estás mi amor?"
¿Apoco no parece como anuncio para Sanborn´s?
sábado, 31 de mayo de 2008
Sobre la piratería.
Pues resulta que mi suscripción a winzip caducó. Esto me ha orillado a dejar de bajar canciones y a crear un archivo con todos los discos que nomás no puedo descomprimir.
Aprovechando que mi hermana hoy, iba al centro histórico de la ciudad -así, con minúsculas- le pedí que me comprara pirata el famosisimo WinZip.
Total, que una vez que ésta llego a casa, me dijo "muy contenta" que había encontrado el software. Ps, si es un vil descompresor, no un programa para hacer gráficos de realidad virtual.
Me dijo que le había costado 50 pesitos, osea, casi nada. Aunque para un descompresor, creo que esta medio caro, sabiendo que lo puedo bajar de alguna página de warez. Además me dijo que el vendedor-pirata le había negado la posibilidad de regatear, pues se trataba de un producto ¡¡¡"pirata-original"!!!
¿¿¿Pero que pedo con estos weyes??? Ahora resulta que hay productos piratas-originales. ¿Cuáles serán entonces los productos piratas-piratas? ¿Esos dónde los venderán? ¿Hay "tianguisies" especialistas en estos productos? ¿Acaso los traerán de China? No mamssssss...
Por cierto, el pinche disco "pirata-original" resultó ser el puto itunes que, ps obvio, yo ya tengo... Así perdí 50 pinches varotes. A ver si ya el gobierno se pone a hacer algo en contra de estos estafadores no???
domingo, 25 de mayo de 2008
Google no miente!!!
Bueno, pues he decido -aunque de manera inconsciente- unirme al grupo de "googlegängers" y ver qué resulta si busco mi nombre en Google.
Esto es lo primero que aparece:
Frases célebres de Omar Vivas
"perdón...me equivoque...! que gran incoherencia vdd??"
Esto es lo segundo que aparece:
Chico busca Chica México - Encuentro intimo - omar vivas
Me llamo omar vivas,tengo 27 años busco Chica de México para Encuentro intimo.
Me llamo omar vivas,tengo 27 años busco Chica de México para Encuentro intimo.
Esto es lo tercero que aparece:
PENALIDAD Corresponde a este Tribunal, determinar la pena que habrá de imponer al Acusado JONATHAN OMAR VIVAS PEREZ, por la comisión del delito en referencia. El delito de PORTE ILICITO DE ARMA DE FUEGO, previsto y sancionado en el artículo 278 del Código Penal, prevee una pena de tres (03) a cinco (05) años, cuyo término medio es de cuatro (04) años, y por haber admitido los hechos se le rebaja la mitad, dando un total de dos (02) años de prisión DISPOSITIVA En mérito de las consideraciones expuestas, este Tribunal de Control del Circuito Judicial Penal del Estado Carabobo, administrando Justicia en nombre de la República y por autoridad de la Ley, CONDENA a JONATHAN OMAR VIVAS PEREZ, plenamente identificado en Autos, a cumplir la pena de DOS (02) AÑOS DE PRISIÓN, por la comisión del delito de PORTE ILICITO DE ARMA DE FUEGO, previsto y sancionado en el artículo 278 del Código Penal. Igualmente se le condena al pago de las penas accesorias de ley, previstas en el artículo 13 del Código Penal. No se abre el período de recepción de las pruebas, por cuanto el Acusado manifestó su voluntad de Admitir los Hechos, y el Tribunal le impuso la pena correspondiente. Se mantiene la Medida Cautelar decretada, y Se acuerda flexibilizar las presentaciones del imputado cada dos (02) meses. Regístrese, déjese copia y remítase al Tribunal de Ejecución en su oportunidad. Dada firmada y sellada en la Sala de Audiencias del Tribunal de Control del Circuito Judicial Penal del Estado Carabobo, en Valencia, a los ocho (08) días del mes de enero de 2007. LA JUEZA 9 EN FUNCIÓN DE CONTROL Dra. Nelly Arcaya de Landáez La Secretaria En la misma fecha se cumplió lo ordenado La Secretaria ASUNTO Nº GP01-P-2004-000749
Si busco en Google Images of Omar Vivas esto es lo que aparece:
¡¡¡Google no miente!!!
Este es el mood que me queda después del intento de búsqueda de mí mismo:
miércoles, 14 de mayo de 2008
Me recaga cuando esto sucede.
Se me borró el larguísimo -y recontrachingón- post que había escrito...
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